6．人们常说“教学有法，教无定法”,此话反映了教师劳动的( )。

4.新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ）。

3.简述新课程理念下教学观的转变。

1.素质教育与应试教育的根本区别是创新能力的培养。

1.2018贵州发政府报告中提出，让世界认识贵州的新名片是：

1.教师专业发展的途径包括( )。

 学生临考时的怯场属于（   ）。

小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。

2.上老师给学生布置了讨论任务，学生以小组形式开始讨论后，教师马上将身体转向黑板，抓紧时间板书，很快板书写好，教师转过身来，问到“同学们讨论好了吧？”同学回答“讨论好了。”“恩，我看大家都讨论的很好，现在谈谈你们讨论的情况。” 请分析此案例中该教师在教学方法的运用上存在哪些不足，并阐明理由。

随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：（1）你对教师威信的理解（2）论述如何有效地建立教师威信

负强化和惩罚在本质上是相同的。

7.在教育理论中, 教育与教学的关系是( )。