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考教师 金标尺
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A
道德认识
B
道德情感
C
道德意志
D
道德行为
正确答案 :B
解析
本题考查德育过程的基本规律。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程,即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。其中,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。题干中,对他人行为感到敬佩或鄙视属于内心体验,是道德情感范畴。因此,B项正确。 A项:道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。与题干不符,排除。 C项:道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现一定道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。与题干不符,排除。 D项:道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现,是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现,是衡量品德的重要标志。与题干不符,排除。 故正确答案为B。
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学校德育的基本途径是( )
22.苏霍姆林斯基曾说:“要使学校的每一面墙壁说话,发挥出人们期望的教育功能”。他所说这种教育功能是通过( )来实现的。
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
36.学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响,以及他们的思想品德的养成是长期的过程,这提示教育者在德育过程中要坚持( )原则。
35.某学校组织道德先锋进校园活动,道德先锋讲解自己和他人的事迹,分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历,激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是( )。
31.德育工作中运用最广泛,也是最基本的一种方法是( )。
社会是变化发展的,德育不仅传授给学生固定的价值观点,要教会学生如何分析正确的道德价值,这反映的德育模式是( )。
25.张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思维转变。这种德育方法是( )。
28.德育过程中,要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系,因为( )。
6.在德育过程的四要素中,道德认识是关键。( )
说服教育法的方式有语言文字说服和( )。
20.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。