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【招考】2024年海南保亭黎族苗族自治县教育局招聘中小学编外教师110人
11月18日 15:49
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2024年海南保亭黎族苗族自治县教育局招聘中小学编外教师110人

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招聘人数:110人

报名时间:2024年11月20日9:00至11月26日17:00

资格初审:2024年11月26日12:00前

笔试内容:公共知识和岗位要求的专业知识

面试形式:采取上微课及答辩的方式进行

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,根据《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(琼人社发〔2018〕516号)《保亭黎族苗族自治县公办学校编外教师管理办法(试行)》有关规定,结合我县实际,面向社会公开招聘编外教师110名,安排在我县公办中小学从事教育教学工作。现将具体事宜公告如下:

一、招聘原则

(一)坚持德才兼备的用人标准和“公开、公平、竞争、择优”原则。

(二)坚持按需设岗、按岗招聘的原则。

二、招聘岗位及数量

面向社会公开招聘中小学编外教师110人。(具体岗位详见附件1)

三、招聘条件

(一)应聘人员应具备以下条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,具有良好的政治素质和职业道德;

3.年龄在18周岁以上35周岁以下(即1988年11月18日至2006年11月17日期间出生)。具有初级职称的专业技术人才,年龄可放宽至40周岁以下;具有中、高级职称的专业技术人才,年龄可放宽至45周岁以下;

4.具有与招聘岗位相应的教师资格证;

5.具备普通高等院校本科及以上学历;

6.符合岗位要求的其他条件,报考英语学科的需要英语专业四级以上或者大学英语四级以上。

(二)有下列情形之一的人员不得报名应聘

1.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的;

2.刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受调查的;

3.因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期人员;

4.失信被执行人;

5.按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》(原人事部6号令)和《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(琼人社发〔2018〕516号)的相关规定应当回避的;

6.其他法律法规规定不能聘用者;

7.其他不符合本次招聘条件者。

四、招聘程序

(一)发布公告

通过海南省保亭黎族苗族自治县人民政府网站(https://baoting.hainan.gov.cn/)发布招聘公告。公告时间:2024年11月17日-23日。

(二)报名

报名时间:2024年11月20日9:00至11月26日17:00。

报名方式:采取网络报名方式进行,不收取报名费,每人限报一个岗位。

报名网址:(待定)请有意向应聘人员密切关注保亭黎族苗族自治县人民政府网站,了解招聘工作进展情况和有关事项的公告,并保持报名时登记的联系方式畅通。

报名材料:

(1)《2024年保亭县面向社会公开招聘中小学编外教师报名表》(附件2);

(2)有效期内第二代居民身份证;

(3)毕业证书(留学回国和在港澳台取得学历学位的应聘人员,须提供教育部留学服务中心的《学历学位认证书》)、《教育部学历证书电子注册备案表》;

(4)教师资格证;

(5)招聘岗位要求所需的其他证书;

(6)本人近期正面免冠二寸彩色证件照;

(7)有工作单位(在编在岗)的考生,需提供单位和主管单位同意报考证明;

(8)全国失信被执行人查询结果截图(登录中国执行信息公开网http://zxgk.court.gov.cn/shixin/查询),未被列入失信惩戒对象承诺书;

(9)初级及以上职称证书(年龄放宽者提供)。

(三)资格初审

应聘人员提交报名材料后,须在2024年11月26日12:00前登录报名系统查询资格审查结果,如对资格审查结果有异议,须在规定的报名时间内及时反馈,逾期不予受理。通过资格审查的,不得改报或再报其他岗位;未通过资格审查的,可按资格审查意见,及时补充报名材料,并重新提交审核。报名系统于2024年11月26日17:00准时关闭,逾期未补齐报名材料、完善报名信息的,视为自动放弃报考资格。报名系统关闭前已提交资格审核,但未进行资格审查的,后台可继续进行资格审查,但资格审查仍不通过的,不再重新提交资格审核。应聘人员应在规定的报名时间内尽早提交报考申请并查询资格审查结果,以免错过报考时间。资格初审结果在保亭黎族苗族自治县人民政府网站公布。

资格审查贯穿招聘工作全过程,在任一环节中发现应聘人员不符合招聘报考条件或所填信息与实际情况不相符、弄虚作假、隐瞒实情等违反招聘规定的,取消其应聘或聘用资格。

(四)考试和资格复审

考试时间和地点:待通知。

考试分为笔试和面试,笔试和面试成绩均实行100分制。

1.笔试。招聘的岗位不设开考比例,笔试采取闭卷方式进行。考试内容范围为公共知识和岗位要求的专业知识。各科笔试合格分数线不得低于参加该科笔试人员的笔试平均分,具体分数线由招聘工作小组研定。笔试成绩与笔试合格分数线在保亭黎族苗族自治县人民政府网站公示。

2.确定入围面试人员名单。考生必须达到笔试合格分数线方能获得入围面试资格。各岗位按招聘名额1:3的比例,在达到笔试合格分数线的应聘人员中,根据笔试成绩由高分到低分确定入围面试人选,笔试成绩出现并列的,一并进入面试。达不到上述比例的,从达到笔试合格分数线的实际人数确定面试人选。因考生自愿放弃面试资格产生的空缺,从应聘相同岗位且达到笔试合格分数的人员中按笔试成绩由高分至低分依次等额递补。

3.面试。采取上微课及答辩的方式进行,面试内容为目前我县中小学使用的教材版本,面试合格分数线为60分。面试成绩当场公布,同时在保亭黎族苗族自治县人民政府网站公布。面试成绩达不到合格分数线的,不予以聘用。

4.考试综合成绩计算方法:

按笔试成绩占50%、面试占50%的比例计入考试综合成绩,考试综合成绩依据“四舍五入”法保留小数点后两位。

考生出现考试综合成绩并列时,其名次排列按以下办法确定:综合成绩并列的,则按面试成绩确定排名顺序;如面试成绩再出现相同的,须进行加试,加试以面试形式进行,按加试成绩由高至低顺序排列。

应聘人员笔试成绩、面试成绩和综合成绩在保亭黎族苗族自治县人民政府网站公布。

(五)资格复审

根据岗位的招聘人数,从笔试、面试成绩达到合格分数线的应聘人员中,按总成绩由高至低1:1的比例确定拟入围体检人员。体检前,由第三方人力资源公司通知并对拟入围体检人员进行资格复审,主要审查应聘人员是否符合报考岗位条件及提供的有关证书和材料与网络报名信息是否一致、真实。

考生自愿放弃资格复审的,在规定时间内不参加资格复审的,资格复审不合格的,资格复审期间未能提供报考材料或报考材料信息不实弄虚作假的,将取消考生应聘资格。因此产生的空缺岗位,从报考同一岗位笔试、面试成绩达到合格分数线的考生中,按总成绩由高至低依次递补,等候递补的考生按岗位招聘人数1:1的比例确定。

通过资格复审入围体检人员名单及体检有关事项在保亭黎族苗族自治县人民政府网站公布。

(六)体检

体检费用由应聘人员自理。按照拟招聘岗位1:1确定拟聘用人选,由第三方人力资源公司统一组织到指定三甲医院进行体检。不合格或自愿放弃体检的予以淘汰,按成绩排名顺序递补体检人员。

应聘人员对体检结果有异议的,可自收到体检结果之日起3日内提出复检要求。复检在县教育局指定的另外一家综合医疗机构进行,复检费用由应聘人员自理。体检结果以复检结论为准。

(七)准入查询

对拟聘人员按相关文件的规定,查询有无性侵等违法犯罪信息,对经查询发现有《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》《关于落实从业禁止制度的意见》规定情形的,将不予录用。

(八)选岗

体检合格后,根据分数优先选择学校的原则,每个报考岗位均按综合成绩高分到低分进行排序,依次按考生意愿选择任教学校及岗位。若考生所选择的单位岗位已满,又不服从调配到其他单位的,则视为自愿放弃录用资格。选岗当日考生不得以任何理由缺席会议,否则视为自愿放弃录用资格。

县教育局根据学校总体需求统筹安排,如需对部分岗位人员进行调整,考生需服从统筹调配安排。

(九)公示和聘用

对拟聘人员向社会公示5个工作日。公示结束后,符合聘用条件的人员,由第三方依法按照有关程序办理聘用手续。入职后,所有人员由县教育局和第三方人力资源公司统筹管理和考核,当学年度(或年度)考核结果不合格的,第二学年度(或年度)不再续聘。因工作需要需调整岗位的,须无条件服从,不服从工作调整的也将予以辞退。

五、有关待遇

按《保亭黎族苗族自治县公办学校编外教师管理办法(试行)》标准执行,所需经费列入县财政预算予以保障。

六、其他事项

(一)本次招聘不指定考试教材,不举办、也不委托任何机构举办考试辅导培训。社会上任何以教师招聘考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、参考资料等,均与本次招聘的组织方无关;

(二)未被聘用者,报名时提供的所有材料(除原件外)不予返还,请报考者提前选择复印留存;

(三)本方案未尽事宜由保亭黎族苗族自治县教育局负责解释。

七、联系方式

如有意向报考者可通过以下方式电话咨询:

岗位信息咨询电话:0898-83666810

技术咨询电话:(待定)

电话咨询时间:上午8:30-12:00,下午15:00-17:30(周末不接受咨询)


附件:

1.2024年中小学各学科编外教师岗位表

2.2024年保亭县面向社会公开招聘中小学编外教师报名表

3.未被列入失信惩戒对象承诺书


▶原文公告:

保亭黎族苗族自治县教育局2024年面向社会公开招聘中小学编外教师公告(1号)


*以上信息由保亭黎族苗族自治县政府网权威发布

由金标尺教师团队整理发布


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