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考教师 金标尺
解析
【金标尺解析】本题考查美术教学设计——教案撰写。
【金标尺答案】
课题：《火与土的艺术》
（一）教学目标
1.知识与技能：初步了解陶艺制作的方法和技巧，运用所学知识制作陶艺作品。
2.过程与方法：了解陶艺的基本成型方法，独立完成一个陶艺作品。
3.情感态度与价值观：通过陶艺课的学习和练习，让学生去拓展新型的多元的风格作品，传承中华民族的传统文化。
（二）教具和学具
摄影机、多媒体、陶艺相关工具。
（三）教学重点
陶艺中基础技巧——泥条盘筑的制作方法。
（四）教学难点
运用所学的泥条盘筑技巧制作一个富有创新性的作品。
（五）教学过程
1.教学导入
教师讲故事：小朋友特别喜欢玩泥巴，捏出各种各样的造型，询问学生小的时候有没有玩过泥巴，引起学生共鸣和兴趣。
2.新课讲授
（1）陶艺的基本概念、优秀作品赏析，与生活的接触。
教师多媒体上展示优秀陶艺作品，组织同学们认真观察并思考，让学生根据自身的感受和经验，小组讨论。
教师针对学生的回答，进行总结并指出陶艺的概念，并提出陶艺和生活中的关联，让学生讨论、思考。
（2）典型泥条盘筑作品鉴赏，教师示范。
教师结合图片，讲解泥条盘筑的制作方法、技巧，并引导学生鉴赏作品。鉴赏后教师进行示范实操讲解。
提问1：这个泥条盘筑运用了什么技巧？制作过程中需要注意什么问题是？
提问2：这件陶艺在造型上有什么特点。
（3）学生实操：学生分小组练习制作，教师巡视指导。
（4）教学评价：在课堂上展示作品，并让学生自己介绍运用的制作方法和技巧。
组织学生自评、互评等。教师进行总结并归纳陶艺的特点和泥条盘筑成型的方法步骤。
（5）布置作业：让学生收集资料，思考总结陶艺成型还有没有其他的方法与技巧。
