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A
停下讲述,批评两位同学,如果不理解更要好好听课
B
停下讲述,请两位同学讲出偷笑的原因和谈话的内容
C
提高声量,换种方式强调文本情感,加深理解
D
继续讲课,讲完后提问两位同学对文本的理解
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查课堂管理——突发事件的处理。
王老师沉浸在文本情感中,一位学生却在偷偷笑,有可能是因为没有能够理解文章所传达的情感,所以可以换种方式帮助学生加深理解,故C项符合题意。
A、B项:会伤害学生自尊心。不符合题意,故排除。
D项:该行为没有能够起到教育引导的作用。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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