19.学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。（ ）

17.爱国主义情感和集体主义情感，属于伦理式道德情感。（ ）

3.职业倦怠，是一种由工作引发的心理枯竭现象，指个体在工作重压下产生的身心疲惫与耗竭的状态。根据上述定义，下列中属于职业倦怠的是( )。

20.教育单行法律是由国家最高行政机关(国务院)依据《中华人民共和国宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。

16.某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（  ）。

39.某学校开展青年教师赛课活动，张老师认真研读教材，依据课程标准制定教学目标，运用新教育理念设计教学过程和教学方法，制作了精美的教学课件，为参加比赛做好准备。讲课之后，评委向张老师提出了一些具有教育前沿发展趋势的问题。张老师根据自己日常学习和体会，迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委的好评。张老师参加赛课的过程反映了教师工作具有（ ）。

38.当学生置身于班级组织中时，他的人格及能力上的特点、差异和不足就会显现出来。这反映了班级组织具有（ ）。

14.眼过千遍不如手过一遍，是贯彻（ ）原则的体现。

27.在美术课上，郭老师在讲解《创唐定词》这一节课时，没有直接介绍创意空间的概念及要求，而是让学生自由创作利用手中的笔、卡纸、模具完成的创意创作，这种课程目标取向属于( )。

12.基础教育改革要以“情”为纽带，以“思”为核心，以“儿童活动”为途径，以“美”为境界，以“周围世界”为源泉。这些观点源于（ ）。

1.没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能被称为“教育”。（   ）

9.自我效能感指人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断。自我效能感的功能主要体现在哪些方面？（  ）