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考教师 金标尺
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A
无关系
B
有负相关
C
有利有弊
D
有显著的相关
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。
【金标尺解析】本题考查学生的知识与学习同教师表达的清晰度的关系。
学生的知识与学习同教师表达的清晰度有显著的相关。研究表明。教师表达越清晰,学生的知识掌握越准确,学习效果越好。故D项符合题意。
A、B、C项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
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13.尊重信任学生是教师的( )之一。
19.教师成长与发展的最高目标是( )。
25.一位教师把他的大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
23.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是( )。
29.在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。
28.职业适应良好的教师教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中,因为他们不会有负面情绪。
14.教师期望的预言效应也称作( )。
10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
27.许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
2.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是( )。
7.教师职业倦怠的不良影响不包括( )。
30.皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。