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考教师 金标尺
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解析
(结合题干材料和实际教学案例分析以下观点) 幼儿园日常生活对幼儿的身心健康发展具有积极的促进意义。 ①日常生活使学前儿童尽快地适应幼教机构里的生活,为今后的发展打下基础。帮助儿童掌握生活所必需的知识、技能并能在生活中加以应用,可以提高他们的生活自理能力,增强自信心,为他们今后的学习和生活最终走上自立奠定基础。 ②日常生活使学前儿童愉快的度过每一天。教师要让学前儿童在集体生活中感受温暖、心情愉快,形成安全感、信赖感。 ③日常生活是学习的重要途径。儿童日常生活的每一个环节都具有教育价值,都应从儿童发展的现实出发,加以充分的组织和利用。 ④日常生活培养幼儿的生活自理能力和劳动观念。 ⑤日常生活培养幼儿良好的生活和卫生习惯。幼儿园生活活动为孩子提供了反复训练生活习惯和卫生习惯的机会,如饭前便后洗手、定时定量进餐、不挑食、不随地吐痰。有助于幼儿生活、卫生习惯的养成。
相关试题
14.幼儿园户外活动时间在正常情况下,每天不得少于()。
25.学前儿童语言教育目标的分类结构有()。
27.幼儿园教学情景分为()。
5.在学前阶段,儿童的主要成就是使用不同的象征,而象征的一种主要表现形式就是()。
36.(本题12分)幼儿园课程有哪些特点?请简要阐述。
16.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫()。
9.卢梭被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的划时代著作是()。
24.下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有()。
二、多选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教师引导幼儿主动,多形式的幼儿园教育活动是()。
15.现行公文种类有( )。
四、论述题(本大题共2小题,共22分)35.(本题10分)上课时能力较强的幼儿,游戏时能力不一定会强,而会玩游戏的幼儿,能力一般来说都较强。你如何看待此观点?
8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康,还要重视幼儿的()。